2026年5月15日上午9点，南京晓庄学院音乐学院邀请了中国艺术研究院研究员、博士生导师张振涛教授展开题为《杨荫浏研究方法举隅》的学术讲座，讲座由音乐学院院长吴晓勇主持。
张振涛教授讲座伊始，先对杨荫浏先生做了初步介绍，并指出未概括出系统性、指南性的方法论原因。紧接着对照西方理论与方法论的工具概念，提出中国学者的研究范式，从而梳理杨荫浏先生的学术历程。张振涛教授以幽默、犀利的语言，道出杨荫浏先生一生的坚守与睿智、坚定与深邃、坚决与深厚的学术精神，立足家乡与追求极致的学术信念，为同学们上了一堂别样的、精彩的音乐史课堂，为青年学者的学术之路传经送宝，更是以激情澎湃，字字珠玑，句句深刻的谆谆教诲启迪后辈，审视杨荫浏先生的践行，追随其学术精神，并探索未发现之地。
杨荫浏先生是中国音乐史上的一颗璀璨明珠，照耀着无数音乐学者们的心灵，并成为一道光，指引着学子们砥砺前行。张振涛教授以西方学者的工具概念为轴心，解密杨荫浏先生研究方法的具体工具方法，总结其“沉潜一生，终身关注；收谱抄谱，读谱译谱；常驻乡里，门里门外；引录文献，贯通古今”的做事逻辑，理解其传奇一生，探索其智慧宝藏。
整个讲座过程，从终身关注，持久探究，到立足家乡，成为局中人；从翻查典籍，引文入乐，到两三代学者共同提炼。最后，张振涛教授通过自身所见证的“杨荫浏揭秘，童忠良提纯，袁静芳添叶，步步推进，炼石补天”的全息过程，将前辈的学术追求呈现给同学们。
通过张振涛教授的讲座，同学们不仅看见前辈学者们对学术追求的赤诚之心，更是一次学术精神的洗礼。同学们对讲座的反应更多的是惊喜、惊艳与惊叹。石佳炜同学听了梦寐以求的讲座，心中充满崇拜与敬仰，认为张振涛教授的讲座更具“魔力”，尤其被这种激情的“魔力”所鼓舞。周宇轩同学惊奇的发现，张振涛教授的音乐史课堂，还可以这样上，对家乡的杨荫浏先生有了更全新的认知，更具魅力。刘子翡同学认为，这是一堂“中国音乐研究学初心与路径的深度回望”，给予她在“刘天华国乐改进”研究方面更多的思路。尤其是在概念层出不尽、多种框架模型的裹挟以及AI信息拥堵的情况下，如何辨识支撑材料的真伪，提供了更切合实际的研究思维。张璐同学认为，这是一堂讲音乐故事的讲座，张振涛教授的声音磁力，给予她更多的是思维与视野上的开拓，从中国音乐最该找补的短板说起，到西方学者系列概念的提出；从杨荫浏先生的身边资源使他意识到乡音力量与底层书写的重要性，到局外人爱希汉姆对于十番锣鼓的重视；从“运野入史，以野破史”，到观之古籍、验之当世、参之人事，被“一竿子插到底”的学术追求所感染。听完后，身心愉悦，回味无穷。周扬洋同学认为，这更像一堂破除已有知见的课堂，诸如西方的“轴心时代”概念，正如我国文化“百家争鸣”，所谓的概念解释之后，是如此之妙用；十番鼓乐竟然把美国爱希汉姆迷倒，瞬间感觉中国传统音乐的魅力无限；杨荫浏先生能把一件事情做到了几十年，对张振涛教授所讲的“少壮功夫老始成”坚守，有了深刻的理解与认同。原来这就是学术信仰。
最后，吴晓勇院长做了总结，并勉励老师们与同学们做科研要学习杨荫浏先生的学术精神，无论是本土经验的现代表述、外国理论的本土表述，还是无证不信，有闻必录论证逻辑，一套行之有效的研究方法是科研之路的必备工具。
讲座结束后，学生们热情高涨，张振涛教授赠予每位同学两本书籍《冀中乡村礼俗中的鼓吹乐社：音乐会》《笙管音位的乐律学研究》，希望他们继承杨荫浏步履，不断前行。
撰稿人：张玉兰
初审：李翔宇
复审：高 见
终审：吴晓勇