为夯实青年教师教学基本功，提升教学督导专业能力，助力教师在教学竞赛中精准发力、提质增效，近日，南京晓庄学院音乐学院特邀广西北部湾大学人文学院何晨副院长作专题报告。音乐学院参加青年教师教学竞赛的青年教师、教学督导组成员及相关管理人员参加培训。
培训伊始，音乐学院副院长薛可对何院长的到来表示热烈欢迎，并强调青年教师是学院发展的中坚力量，教学竞赛是锤炼教学能力、展示教学风采的重要平台，而教学督导能力的提升则是保障教学质量、赋能教师成长的关键支撑。此次培训紧扣教学竞赛核心环节，旨在帮助青年教师厘清参赛思路、掌握实战技巧，同时推动教学督导工作提质增效。
报告中，何院长围绕五大核心模块，结合自身长达十余年的比赛经历及丰富教学竞赛评审经验，进行了系统且务实的指导。在参赛课题选择上，他强调要立足专业特色、贴合教学实际、紧扣时代热点，兼顾创新性与可行性，为参赛筑牢基础；针对找准亮点+适配性，他提出要深挖课程特色与个人优势，实现教学内容、教学方法与参赛赛道的精准适配，做到“赢在起点”；在材料梳理环节，他带领参训教师逐字解读评分标准，明确材料撰写的核心要点与逻辑框架，指导大家通过精细化打磨提升材料质量；谈及课堂展示，他结合音乐学科教学特点，从教学节奏把控、师生互动设计、专业特色呈现等方面，分享了打动评委的实战技巧，强调要以情动人、以技服人；最后，何院长围绕临场应变与参赛心态，通过典型案例剖析，指导教师们如何从容应对赛场突发情况，以积极平和的心态展现教学风采。
培训现场氛围热烈，互动频繁。参训教师们认真聆听、细致记录，纷纷结合自身教学与参赛经历，与何院长展开深入交流。大家表示，此次培训内容详实、针对性强，既破解了教学竞赛中的诸多困惑，也为今后的教学督导工作提供了全新思路。
此次专题培训，是音乐学院推进青年教师队伍建设、强化教学质量保障的重要举措。下一步，音乐学院将持续以“行知精神”为引领，常态化开展教学能力提升系列活动，搭建更多学习交流平台，助力青年教师快速成长，为学院教育教学高质量发展注入源源不断的新生动力。
撰稿：杨孝帆
一审：白秀娟
二审：薛 可
终审：吴晓勇