本专业立足南京、面向江苏、走向全国，秉承“大爱奉献”和“教学做合一”的行知精神与育人思想，培养德智体美全面发展，具有扎实的音乐教育基础知识、理论与技能，能够胜任中小学音乐课堂教学、教研及管理等工作，具备组织开展课外音乐活动、建设校园文化的能力，具有高度责任感、事业心、创新精神与实践能力的“多能一专”的中小学音乐教师。
    职业能力发展的目标预期为： 
    1.具有坚定的理想信念与良好的职业道德：在教育教学实践中能够坚定正确的政治方向和价值观，具有良好的职业道德；热爱音乐教育事业，成为学生人生成长的引路人。
    2.具有全面的学科素养与较强的教学能力：具备一定的人文与科学素养，掌握扎实的音乐学科专业知识体系、理论和方法，遵循中小学生发展和音乐教育的规律和特点，依据音乐课程标准，开展中小学音乐课堂教学。
    3.具有较强的实践指导与综合育人能力：根据中小学德育的基本原理与方法，进行班级管理与班集体建设；组织课外音乐活动，开展校园文化建设，落实音乐教育活动的综合育人功能。
    4.具有一定的自主发展与创新能力：具备自主反思、自主学习与自主发展的意识和能力，了解当前音乐教育教学发展新动态，成为具有创新能力的优秀中小学音乐教师。